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Die Firma Theo Hillers GmbH war durch ihren Vertreter Tobias Klinkhammer in unserer Schule. Herr Klinkhammer war gekommen, um uns einen Einblick in seinen beruflichen Werdegang und seine aktuellen Verantwortlichkeiten bei der Firma Theo Hillers GmbH & Co.KG zu gewähren.

Er berichtete von seiner Laufbahn bei der Firma Theo Hillers GmbH, in der er sich vom Einstiegslevel bis zur Leitung und Verantwortung für die Spritzgießfertigung S3 hochgearbeitet hatte. In dieser Position ist er für verschiedene Schlüsselfunktionen verantwortlich, darunter die Personalführung von etwa 40 Mitarbeitern und 5 Auszubildenden, die Gewährleistung der Qualität der gefertigten Produkte und deren pünktliche Lieferung an die Kunden, die Verwaltung des gesamten Maschinenparks und viele weitere Aufgaben.

Herr Klinkhammer nahm sich auch die Zeit, die verschiedenen Abteilungen und Bereiche der Firma Theo Hillers GmbH vorzustellen, um uns einen umfassenden Einblick in den Betriebsablauf zu geben. Dabei ging er auf den Ablauf des Arbeitsschutzes und die Verwendung von Druckmaterial im 3D-Druckprozess ein.

Wir nutzten die Gelegenheit, um Fragen zu stellen, die von allgemeinen Arbeitsabläufen bis hin zu den Herausforderungen und Möglichkeiten im Berufsleben reichten. Herr Klinkhammer gab aufschlussreiche Antworten und Einblicke, die für unsere zukünftige Berufsplanung von Wert waren.

Zusätzlich zur Präsentation von Tobias Klinkhammer wurde auch die Vielfalt der Ausbildungsstellen bei der Firma Theo Hillers GmbH vorgestellt. Dies gab uns einen Überblick über die Chancen, dort ein Schülerpraktikum zu absolvieren bzw. eine spätere Ausbildung in dem Unternehmen in Erwägung zu ziehen.

Außerdem hatten wir die Möglichkeit, unsere eigenen Ideen und Vorstellungen von unserem Berufsbild vorzustellen, und erhielten wertvolles Feedback und Ratschläge von Herrn Klinkhammer. Diese Veranstaltung war eine inspirierende und informative Erfahrung für uns alle und unterstrich die Bedeutung von Bildung und beruflicher Entwicklung.

Nico Neuß, 9e

 

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Am Montag, dem 20.11., fuhr die Klasse 9a in das Hermann-Josef-Haus (HJH) in Urft. Sie behandelten das Thema „Was ist Kirche für mich?“, sowie, was das HJH eigentlich ist.

Der Jugendseelsorger Georg Schmalen begrüßte die Klasse sehr herzlich und startete mit einem Bericht, wie er zur Seelsorge im Allgemeinen gefunden hat. Danach erzählte er den Schüler*innen und Schülern, was er für Aufgaben im Hermann-Josef-Haus hat. Im Anschluss daran hat uns Maik Nohles, der stellvertretende Heimleiter, einen Einblick hinter die Kulissen der Institution ermöglicht. Dazu gehörten beispielsweise die Angebote, die man auf dem Anwesen gestellt bekommt, aber auch, wie es dazu kommt, dass Kinder und Jugendliche dort hingelangen. Er erklärte der Klasse ebenfalls, dass man für diesen Beruf viel Geduld benötigt und das Gelände einen sicheren Platz für die Zielgruppe ermöglichen soll. Nach einem kurzen Rundgang wurde die Klasse in die Kapelle selbst gebracht. In einer kleinen Selbstreflexion sollte die Klasse zu den gestellten Fragen, hauptsächlich in Bezug auf Kirche, eine eigene Meinung bilden. Frau Sistig und Herr Schmalen richteten ihnen eine kleine Mitte ein, in der Tücher lagen, welche wiederum Gegenstände trugen. Jede*r Schüler*in sollte sich einen dieser Gegenstände aussuchen, die er/sie mit der Kirche verbindet. Nachdem alle einen Gegenstand ausgesucht hatten, sollte jede*r in einer Meldekette sagen, was und wieso er/ sie sich diesen aussuchte und was das mit der Kirche zu tun hat. Nach einer kurzen Singeinheit ist die Gruppe an ein Zelt der Kapelle gekommen, welches die Geschichte von Abraham und seiner Frau Sarah zeigte. Nach einem kurzen Gedankenaustausch, welche Eigenschaften/Eindrucke/Gefühle ein Zelt vermitteln kann, stellte die Klasse einen Vergleich zur Kirche auf. Als die kleine Pause vorbei war, teilte sich die Klasse in drei Gruppen auf und meisterte gemeinsam Kommunikations- und Konzentrationsspiele. Dabei galt es, einen Tennisball mit dünnen Seilen von einer Stelle zur anderen zu transportieren, eine Plane einmal umzudrehen, während alle auf ihr stehen und zum anderen, in zweier, vierer und der gesamten Gruppe versuchen aufzustehen, während sich alle festhalten. Da der Tag fast zu Ende war, sollte sich jede*r in der Kapelle einen Platz aussuchen, der ihm/ihr besonders gut gefällt und sagen, wieso.

Die Klasse verabschiedete sich von Herrn Schmalen und Frau Sistig. Und so endete der Tag.

Joleen Dederichs, 9a

 

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Was für ein Schmuddelwetter! Regenschirme in bunten Farben helfen ein wenig durch diese triste Jahreszeit! Hier sind ein paar Exemplare der „Schirmparade“ der Klasse 6e.
Eine Aufgabe, die den Schülerinnen und Schülern nicht nur Freude bereitet, sondern auch viel Basiswissen über Farbkontraste vermittelt hat.

Ulrike Martin, Kunst

 

 

 Bischöfliche Clara-Fey-Schule und Caritas Schleiden

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Mittlerweile gute Tradition an der CFS: die Weihnachtskisten-Aktion zu Beginn der Adventszeit. Zwei Wochen lang sammelten auch in diesem Jahr Schüler:innen und Mitarbeitende haltbare Lebensmittel für Menschen in der direkten Umgebung, denen es nicht so gut geht wie den meisten von uns. Wieder hatte sich die Schule für eine Zusammenarbeit mit der Caritas entschieden, die vor Ort eine ganze Reihe von Familien und Einzelpersonen unterstützt, die auf Hilfe angewiesen sind. Viele von ihnen hoffen auf die Lebensmittelspende bereits voller Vorfreude. Für manche ist sie sogar das einzige Weihnachtsgeschenk

Alle Mitglieder der CFS-Schulgemeinde hatten die Möglichkeit, ein haltbares Lebensmittel zu spenden, das zu einem leckeren Weihnachtsessen und einer Versorgung über die Feiertage beitragen kann. Weihnachtsdekoration wie Servietten, Kerzen oder weihnachtliches Geschenkpapier waren ebenfalls willkommen. Dazu hingen bunte „Weihnachtskisten-Wunschzettel“ in der Schule aus, die man mitnehmen konnte, um dann das jeweilige Lebensmittel zu besorgen und mit zur Schule zu bringen. Mehrmals am Tag wurde die aufgestellte große Sammelbox geleert, um die Spenden sachgemäß zwischenzulagern.

Einige Klassen und Oberstufenkurse steuerten zusätzlich bereits fertig gepackte Lebensmittelkisten bei. Die Zusammenstellung der Weihnachtskisten und den Transport zur Caritas, die dann die Verteilung an Familien und Personen in Not übernimmt, organisierte die Schule.

Unterstützt wurde die Sammelaktion wie im letzten Jahr von der Schülervertretung der CFS, die den Erlös ihrer Nikolausaktion komplett zur Verfügung stellte, und vom Förderverein der Schule durch die Finanzierung von zusätzlichen Einkaufsgutscheinen in den Weihnachtskisten. Dem Edeka-Markt Rosenzweig in Zülpich, REWE Rieck in Schleiden und REWE Okon aus Gemünd danken CFS und Caritas ebenfalls ganz herzlich für ihre großzügigen Spenden.

Die Aktion zeigt allen Spendern, dass viele Einzelne zusammen etwas bewirken können, damit Not und Einsamkeit zumindest Weihnachten ein Stück weit gelindert werden können

Antje Janssen-Zimmermann und Stephanie Reuter

 

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In guter Tradition fand am Mittwoch, den 6. Dezember 2023, der Nikolausgottesdienst aller fünften Klassen statt. In der Mensa der Clara-Fey-Schule konnten sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur auf das bevorstehende Weihnachtsfest einstimmen, der Gottesdienst war auch eine wunderbare Möglichkeit, als neue Jahrgangsstufe zusammenzukommen und gemeinsam einen besinnlichen Einstieg in den Nikolaustag zu verbringen.

Die adventlichen Klänge und Gesänge trugen maßgeblich zur festlichen Stimmung bei, die durch Musiklehrer Rudolf Berens am Klavier und das gemeinschaftliche Singen der Lernenden ermöglicht wurde.

Der Gottesdienst selbst wurde von Pfarrer Thomas Schlütter zelebriert, der seit dem 1. Adventssonntag der leitende Pfarrer der Gemeinschaft der Gemeinden Schleiden/Hellenthal ist. Pfarrer Schlütter setzte die Botschaft des Heiligen Nikolaus ins Zentrum des Gottesdienstes, der auch von den Schülerinnen und Schülern der Klasse 5c aktiv mitgestaltet wurde.

Bischof Nikolaus setzt gegen die Dunkelheit morgens und in unserer Gesellschaft etwas dagegen: Seine Geschichte ermutigt dazu, Gutes zu tun, besonders für diejenigen, die in Not sind. Die zentrale Botschaft des Heiligen Nikolaus umfasst Liebe, Großzügigkeit und Mitgefühl. Der Heilige Nikolaus ist besonders für seine Taten der Güte und Wohltätigkeit bekannt. Wenn ich zu jemandem gehe, für ihn da bin, kann ich zum Lichtblick für diese Person werden. Auch wenn wir nicht perfekt sind und manchmal unsere Welt dunkler machen, so können wir immer wieder die Entscheidung treffen, im übertragenen Sinn zum Licht in der Dunkelheit zu werden.

Diese Botschaft des Heiligen Nikolaus setzten die Schülerinnen und Schüler der 5c ganz symbolisch um, indem sie sich bei der Vorbereitung des Gottesdienstes Gedanken machten, wo wir in unserer Welt und in unserem Miteinander oft so handeln, dass es dunkler wird. Diese Beispiele trugen sie vor und pusteten jeweils eine Kerze aus. Im Verlauf des Gottesdienstes sollten diese Kerzen aber nach jeder Fürbitte wieder als Zeichen des Lichts in der Dunkelheit und als Symbol für die Werte, die Nikolaus verkörpert, entzündet werden.

Am Ende der Eucharistiefeier teilten alle fünf fünften Klassen gemeinsam das Brot, um den Auftrag des Bischofs Nikolaus direkt in die Tat umzusetzen.

Marie Wegener

 

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Das Adventskonzert des Clara-Fey-Chors unter der Leitung von Rudolf Berens am 1. Adventssonntag (in der Clara-Fey-Schule Schleiden) war eine sehr gelungene Einstimmung in die Adventszeit. Kräftig und klangvoll eröffnete der Chor mit "Adiemus" von Jenkins/Radlidge das Programm und setzte damit die perfekte Stimmung für einen festlichen Abend. Der erste Höhepunkt war Vera Henkels ergreifend schön gesungenes und das Publikum berührende Sopransolo in "Caresse sur l'ocean". In Bestform zeigte sich der Chor und demonstrierte seine Vielseitigkeit z.B. im Spiritual "Blessed be the Lord" mit dem mitreißenden Alt-Solo von Heike Kupp. Auch in Ophovens "O du gnadenreiche Zeit" zeigte der Chor seine Ausdrucksstärke. Vom Auftreten der Gesangssolistinnen Jutta Jansen, Vera Henkel und Heike Kupp in Carole Kings "You've Got a Friend" war das zahlreich erschienene Publikum absolut begeistert. Als der letzte Ton von John Lennons Friedensappell "Happy Xmas, War Is Over If You Want It" verklungen war, wollte das Publikum die Ausübenden nicht ohne Zugabe von der Bühne gehen lassen.

Ein besonderes Lob erhielt Rudolf Berens von der Schulleiterin Roswitha Schütt-Gerhards für seine nahezu dreißigjährige unermüdliche Arbeit als Chorleiter.

Nach dem Konzert genossen die ZuhörerInnen einen gemütlichen Ausklang bei Kaffee und Kuchen, vorbereitet von der Klasse 10f. Am Ende der Veranstaltung sammelten einige Fünftklässler Spendengelder in Höhe von 369,- Euro für die Aktion Sternsinger ein.

 

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FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER:
jetzt vorbestellen in den Klassen und Kursen! (Mehrfachbestellungen für Geschwisterkinder bitte nur EINMAL abgeben.) Die vorbestellten Exemplare werden vor Ferienbeginn direkt in die Klassen und Kurse geliefert. Der reguläre Preis beträgt 20 Euro (17,50 Euro bei Abnahme mehrerer Exemplare für Geschwisterkinder) und ist bei Entgegennahme des Jahrbuches zu entrichten.

FÜR ALLE EHEMALIGEN:
jetzt (unter Angabe von Namen und Post-Adresse) vorbestellen via Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Die vorbestellten Exemplare werden vor Weihnachten per Post verschickt. Der Preis beträgt 23,- Euro (inklusive Porto und Verpackung).

CLARA-FEY-JAHRBUCH 2023
Auch in diesem Jahr ist es wieder auf eindrucksvolle Weise gelungen, zahlreiche Höhepunkte unseres Schullebens in Bild und Text zu dokumentieren. 216 prall gefüllte Seiten, die (fast) alles enthalten, was in den vergangenen 12 Monaten wichtig war: von den Einschulungsfeiern bis zu den Abschlussfesten, von den Theateraufführungen bis zu den Kunstprojekten, von den MINT-Aktivitäten über die zahlreichen Wettbewerbserfolge bis hin zu Exkursionen, Klassen- und Studienfahrten und vielem mehr. Nicht zu vergessen: die auch in diesem Jahr wieder äußerst originellen Klassen- und Stufenbilder. Diese hochwertige Jahresschrift ist eine bleibende Erinnerung – auch weit über die Schulzeit hinaus. Denn wir dokumentieren selbstverständlich auch die Abiturjubiläen und alle Alumni-Projekte und Wiederbegegnungen mit unseren ehemaligen Schülerinnen und Schülern.

 

Claras Klima-Wandel-Weg wird auf dem Außengelände der Clara-Fey-Schule sowohl zukünftige Anlagen zum Thema „Klimawandel in und an der Schule“ als auch bereits bestehende Bauwerke in Form eines interaktiven Lehrpfades vernetzen. Als stark von der Flut 2020 betroffene Region ist der Klimawandel für die Schüler:innen der Clara-Fey-Schule mehr als nah gerückt. Das Bedürfnis Zusammenhänge in der Natur besser zu begreifen und sich fachgerecht persönlich einzubringen ist besonders groß geworden.

Der neue Lehrpfad schafft in Zukunft eine begehbare - also wandelbare - und damit für die Schülerinnen und Schüler leichter fassbare Möglichkeit sich zu Aspekten des Klimawandels in der Natur selbst kundig zu machen. Er ermöglicht die sinnvolle und transparente Einbettung neuer, fächerübergreifender Projekte, in denen sich die Schülerinnen und Schüler aktiv einbringen und gibt der Schulentwicklung noch mehr Struktur. Die Gestaltung und Pflege ist eine Chance Biodiversität auf dem Schulgelände auszubauen, die Schulgemeinschaft weiter zu verbinden und den Naherholungsraum Schule zu stärken.

Im Rahmen des im Schuljahr 2022/23 deutschlandweit ausgeschriebenen MINT-EC-Schulwettbewerbs der Dr. Hans-Riegel Stiftung "Klimawandel in und an der Schule" belegte die Clara-Fey-Schule mit diesem Projekt einen der sieben ersten Plätze.
Frau Dr.Sylvia Ostermeier stellte das Projekt auf der Schulleitertagung der MINT-EC-Schulen im November 2023 vor.

Eva-Maria Berners

 

 

 

 

 

 Frisch erschienen: die aktuelle Herbstausgabe unserer Schulzeitung als E-Paper gibt es hier.

 

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Am 8.11.2023 haben die 5b und ihre Lehrerinnen, Frau Lantin und Frau Wolff, einen Ausflug in den Nationalpark Eifel gemacht. Dazu sind sie von Schleiden aus mit dem Bus nach Düttling gefahren. Dort angekommen, wurden sie von drei Rangern des Nationalparks empfangen. Die 5b teilte sich auf, zwei Ranger gingen mit der einen Gruppe und der andere ging mit der anderen.

Die beiden Gruppen gingen getrennt in den Wald, wo sie zunächst einiges über den Nationalpark Eifel und die dort lebenden Tier- und Pflanzenarten erfuhren. Es wurden auch viele lustige Spiele gespielt: eines dieser Spiele war besonders beliebt. Bei diesem Spiel gab es zwei Rollen. Einer dieser Rollen war der Jäger. Das Kind, das den Jäger spielte, bekam ein Fernglas und durfte auf einen Hochsitz klettern. Die anderen Kinder waren die Rehe. Sie mussten durch den Wald laufen, ohne dass sie vom Jäger entdeckt wurden. Der Jäger durfte dabei nur durch das Fernglas gucken. Jedes Mal, wenn er ein Reh, also ein Kind, sah, musste er den Namen des Kindes rufen. Das bedeutete, dass das Kind gefunden worden war und dass es sich nach vorne zur Lehrerin stellen sollte. Die Rehe sollten versuchen, so nahe wie möglich an den Baum zu kommen, der neben dem Hochsitz stand und mit einem roten Seil markiert war. Das Kind hatte dann gewonnen, wenn es den Baum berührt hatte.

Zum Essen trafen sich dann die beiden Gruppen in einer Grillhütte. Die 5b konnte sich Würstchen am Lagerfeuer grillen und zum Nachtisch gab es leckeren Kuchen. Nach dem Essen durften sich die Kids in Hängematten ausruhen oder eine Hütte bauen.

Nach dem Ausruhen und Hüttenbauen warteten noch zwei Spiele auf die Kinder der Klasse 5b, wo sie zeigen konnten, dass sie schon ein gutes Team sind. Bei dem ersten Spiel hat einer der Ranger den Kids eine Geschichte erzählt. Die 5b sollte sich vorstellen, dass sie Forscher sind und durch viele Täler gewandert waren, doch auf einmal wurden sie von Werwölfen verfolgt. Der einzige Weg ging über ein Gebirge. Mit dem Gebirge war eine Wand gemeint, die die Kids überqueren sollten. Die Kids machten eine Räuberleiter. Als die ersten Kinder oben waren, kamen die nächsten zwei. Die Kinder die schon oben waren, zogen die anderen mit hoch. Als dann endlich alle oben waren, ging es zum nächsten Spiel. Dafür hatten die Erwachsenen einen großen Kreis um einen Baumstumpf gezogen. Darauf lag ein Beutel, in dem ein Schatz war, den die Kinder holen sollten. Aber sie durften den Kreis nicht überqueren. Sie durften nur ein sehr langes Seil benutzen. Die Kinder spannten das Seil über den Kreis, so dass es direkt über den Baumstumpf war. Eines der Kinder hangelte sich am Seil entlang, um sich den Beutel zu holen. Als der Beutel dann gesichert war, holten die Kinder den Schatz aus dem Beutel. Es waren kleine Holzscheiben, auf denen das Zeichen des Nationalpark Eifel eingraviert war. Am Ende stellten sich noch Mal alle in einen Kreis und erzählten, was sie am besten an diesem Tag fanden.

Für alle war es ein toller Tag gewesen, aber alle waren auch müde und freuten sich, nach Hause zurückzukehren.

Sascha Nießen 5b

 

Dieser Ordner enthält insgesamt 152 Bilder.

© Jürgen Heller

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Viel Spaß! 

 

 Besuch der Pädagogik-Leistungskurse im Hermann-Josef-Haus Urft

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Um einmal zu sehen, wie die im Unterricht thematisierten Theorien in der Praxis umgesetzt werden, besuchten unsere beiden Pädagogik-Leistungskurse der Q2 das Hermann-Josef-Haus (HJH) Urft.

Das HJH ist eine Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung im Kreis Euskirchen und wie die eigene Homepage treffend verrät, „ein guter Ort zu sein“. Kinder, die aus verschiedenen Gründen nicht in ihren Familien bleiben können, haben die Möglichkeit, in Urft in Wohngruppen zusammenzuleben oder ambulant bzw. teilstationär in Tagesgruppen zu gehen.

In diesen Gruppen wird dann versucht, eventuellen Bindungsstörungen oder Entwicklungsängsten entgegenzuwirken, indem man sich Zeit füreinander nimmt und sich auf das Positive fokussiert. Neben dem normalen Schulunterricht gibt es dazu die Möglichkeit, verschiedenen Handwerkern über die Schulter zu schauen und teils selbst mitanzupacken oder zum Beispiel in einer Reithalle mit menschlichen und tierischen Therapeuten zu arbeiten. Feste Rituale spielen dabei immer eine wichtige Rolle und vermitteln Sicherheit.

Herr Nohles, stellvertretender Heimleiter in Urft, erklärte uns, dass ein breites Fachwissen aus Bereichen wie der Pädagogik, Psychologie und Sozialarbeit eine wesentliche Grundlage für die Arbeit mit Jugendlichen in einer Jugendeinrichtung wie im HJH in Urft ist, jedoch auch Werte wie Verständnis, Achtung, Empathie sowie gegenseitige Wertschätzung ein wesentliches Fundament dieser Arbeit sind.

Die Exkursion hat uns eindrucksvoll gezeigt, welche pädagogischen Berufsfelder es auch in unserer direkten Umgebung gibt und wie wertvoll und sinnvoll die pädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist.

Stephanie Reuter

 

- MINT-Camps der Q1 am CFG -

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Die komplette Jahrgangsstufe der Q1 des Clara-Fey-Gymnasiums tauchte für zwei Tage in unterschiedlichste MINT-Camps ein. Schülerlabore der FH und RWTH Aachen sowie das BZE Euskirchen brachten ihr Equipment mit an die Schule, so dass zum Abschluss am Freitag Nachmittag alle Teams ihre Ergebnisse vor dem Plenum öffentlich vorstellten. Die Schüler:innen konnten den Sie interessierenden Fachbereich zuvor auswählen:
- Aero race LAB der FH Aachen für Luft- und Raumfahrt
- Synthese von Aspirin mit dem Schülerlabor CheERs! der RWTH Aachen
- Bau eines Cajons mit dem Schreinermeister Ulrich Wolter vom BZE Euskirchen
- Diagnose am Fahrzeug mit dem Kfz-Meister Christian Gehlen vom BZE Euskirchen.
- Ausbildung zu Menor:innen für den Tag der Naturwissenschaften für die Klassen der Jahrgangsstufe 5 an der Clara-Fey-Schule.

Ein ganz herzliches Dankeschön gilt unserem Kooperationspartner ANTalive, dem zdi-Zentrum für Düren, Jülich und Euskirchen. So war es möglich die Workshops an der Schule selbst abzuhalten und bewährte und besonders schülerfreundliche Dozent:innen zu gewinnen, denen ebenfalls unser Dank gilt. Alle Schüler:innen konnten somit schließlich einen Einblick in die Arbeit aller Workshops gewinnen.

Eva-Maria Berners

 

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Aus Alltagsschrott einen Roboter gestalten!

In Anlehnung an den Kölner Recycling Künstler „HA Schult“ haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8e und 8f ihren individuellen „Trash Roboter“ gestaltet. Sie sammelten Alltagsschrott, wie Milchkartons, Schrauben, Drähte, Konservendosen, sogar alte Zündkerzen, Platinen und Displays. Jegliche Art von Alltagsmüll wurde verwertet. Die Schülerinnen und Schüler haben gehämmert, geschnitten, gemalt, geklebt, bis ein ganz individueller „Trash Roboter“ entstand.

Eine gelungene Herausforderung, an der alle sehr viel Freude hatten!
Ich denke, die Ergebnisse sprechen für sich! ;-)

Ulrike Martin, Kunst

 

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Am Sonntag, dem 3. Dezember 2023 findet um 17.00 Uhr das traditionelle Advents- und Benefizkonzert der Bischöflichen Clara-Fey-Schule im PZ der Clara-Fey-Schule Schleiden statt.

Zum letzten Mal wird der Clara-Fey-Chor unter der Leitung von Rudolf Berens, der bald in den Ruhestand treten wird, mit besinnlichen und vorweihnachtlichen Werken auf die beginnende Adventszeit einstimmen. Die BesucherInnen dürfen sich auf Titel wie z.B. „O du gnadenreiche Zeit“ nach einem Gedicht von Joseph von Eichendorff und John Lennons und Yoko Onos „Happy Xmas-war is over“ freuen. Ergänzt wird das Programm durch Textbeiträge von der Schulseelsorgerin Astrid Sistig und durch Solo-Beiträge.

Nach dem Konzert besteht für alle ZuhörerInnen und Beteiligten die Gelegenheit, den Nachmittag bei Kaffee und Kuchen gemütlich ausklingen zu lassen.

Bei freiem Eintritt hoffen die Ausübenden nicht nur auf stimmliche Unterstützung beim offenen Singen, sondern auch auf eine großzügige Spende für die Sternsingeraktion.
Einlass ist ab 16:30 Uhr.

 

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Am Freitag, 20.10.2023, war Bailey, der Schulhund bei uns in der Klasse 5b, weil wir in Biologie das Thema Hund besprochen haben.

Der Hund gehört Frau Hassert. Er ist klein und hat braunes Fell.

Zuerst haben wir seine Leckerlies, die in einem Mäppchen liegen, versteckt und er musste sie suchen. Danach wollten wir wissen, ob er auch sein Kuscheltier Emelie-Erdbeere findet. Das hat er auch super hinbekommen.

Dann hat Frau Hassert ein Handtuch auf dem Pult ausgebreitet und Bailey hat sich daraufgelegt. Wir haben seine Zähne gezählt. Das fand er nicht so toll.

Frau Hassert hat uns gezeigt, dass Bailey auch dabei helfen kann, Wäscheklammern anzureichen, damit man Wäsche aufhängen kann. Auch bei einem Mitschüler hat Bailey das toll gemacht.

Zum Schluss durften wir noch Fragen stellen. Das war ein wirklich schöner Besuch!

Lea Kaulen und Frieda Winter (Klasse 5b)

 

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Am 05.09.23 fand der Wandertag der Q1 bei schönem Wetter statt. Um 07:40 sollten sich alle Schüler*innen an der Poensgenstraße in Schleiden treffen. Dort wartete dann der Bus, der die Schüler*innen nach Dahlem zur Kartbahn gebracht hat. Insgesamt gab es vier Gruppen, welche aus zehn Schüler*innen bestanden, und diese durften jeweils 12 Minuten fahren. Vor jeder Runde gab es eine Einweisung, wie man die Karts sicher fährt und betätigt. Währenddessen schauten die anderen Schüler*innen zu und feuerten ihre Mitschüler*innen an. Nach dem letzten Durchgang ging es schließlich für alle Schüler*innen in den Bus und wir fuhren gemeinsam nach Heimbach zum Kanu fahren. Dort ist dann eine Gruppe von Schüler*innen ausgestiegen, welche sich für das Kanu fahren eingetragen haben. Die restlichen Schüler*innen sind weiter in Heimbach zur Minigolfstation gefahren. Beim Kanufahren angekommen hat die Gruppe dann erstmal eine Einweisung zum Paddeln bekommen. Nachdem Sie sich startklar gemacht haben paddelten sie alle zusammen nach Hasenfeld zur Grillhütte. Durch verschiedene Hindernisse und Spiele wurde das Teamwork der Gruppe gefordert. Die Gruppe beim Minigolf sollten sich in zweier bis vierer Gruppen aufteilen und sich an den 19 Minigolfbahnen verteilen. Der Minigolfplatz bot knifflige Bahnen und Herausforderungen für die Teilnehmer. Um 13:15 ist die Gruppe, die Minigolf gespielt hat dann mit dem Bus zur Grillhütte in Hasenfeld gefahren. Dort angekommen sind die Schüler*innen dann auch auf ihre restlichen Mitschüler*innen getroffen, welche mit dem Kanu dorthin gerudert sind. Nach diesem ereignisreichen Tag gab es reichlich zu Trinken und Pizzen, wobei für jeden etwas dabei war. Um kurz vor drei sind alle Schüler*innen gemeinsam wieder nach Schleiden gefahren, sodass jeder mit seinem Schulbus Nach Hause fahren konnte. Insgesamt hat der Wandertag allen Schüler*innen Spaß gemacht und der Wandertag war nicht nur eine Gelegenheit für sportliche Aktivitäten, sondern auch eine Zeit des Zusammenhalts und der Gemeinschaft. Die Schüler*innen hatten die Möglichkeit, sich besser kennenzulernen und neue Freundschaften zu schließen.

Valentina Codreanu

 

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Kurz vor den Herbstferien hatten alle 8er Klassen ihren MINT-Tag zum Themenbereich Sexualkunde. Es gab drei verschiedene Einzelthemen.
In den ersten beiden Stunden ging es um Verantwortung, unter anderem in der Schwangerschaft. Durch Frau Grab, die bei der Caritas als Seelsorgerin arbeitet, haben wir vieles über ihre Arbeit und natürlich zum Thema Verantwortung – für das neue Leben - erfahren. Unter anderem hat sie uns anhand mehrerer Puppen gezeigt, welche Schädigungen durch Alkohol- und Drogenmissbrauch in der Schwangerschaft auftreten können.
Unser zweites Thema – vorgestellt von Frau Mombacher, betraf Fragestellungen um LGBTQIA+. Am Anfang konnten wir zu verschiedenen Aussagen, die Frau Mombacher formulierte, Stellung nehmen. Nach einer kurzen Aufklärung über das Thema und die verschiedenen Formen, in denen Geschlechtszugehörigkeit empfunden werden kann, durften wir in zwei Gruppen ein Arbeitsblatt zu verschiedenen Transgenderfällen bearbeiten.
Thema der letzten beiden Unterrichtsstunden mit unserem Biologielehrer war die Verhütung. Nach einer Aufklärung über verschiedene Verhütungsmittel – anhand der Web-Seite: www. verhuetungsinfo.ch - über verschiedene Verhütungsmittel konnten wir Versuche bezüglich der richtigen Anwendung eines Kondoms durchführen.
Wir danken insbesondere den Referentinnen Frau Grab und Frau Mombacher für die informativen Stunden.

Maya und Helen, 8b

 

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Die komplette Jahrgangsstufe 10 durfte in verschiedenste MINT-Bereiche hineinschnuppern. Die Schüler:innen durften ihr Lieblingsthema auswählen. Die praxisorientierten Workshops fanden in Schülerlaboren der RWTH Aachen, im BAZ Aachen oder an der CFS statt:

- Informatik: Arduino. Der Ingenieur Herr Bouschery hielt als ehemaliger Elternvertreter einen Einfürhrungsworkshop ab.
- Technik: Elektrotechnik und Kunststoffbearbeitung. Das BAZ Aachen ließ die Schüler:innen ein LED-Lampe selber bauen sowie einen Stifthalter fertigen.
- Physik: Nanowelt. Die Lerngruppe erfuhr im Schülerlabor SCIphyLAB der RWTH Aachen in verschiedenen Experimenten viel zu Lotuseffekt & Co.
- Chemie: Qualitative Analyse. Die Schüler:innen wiesen unterschiedliche Substanzen in unbekannten Proben nach. Das Schülerlabor CheERs! der RWTH Aachen war hier Veranstaltungsort.
- Architektur: Schule der Zukunft. Unter Anleitung der Architektin Frau Frederick planten und entwarfen die Schüler:innen Räume und Gebäude der Zukunft in und an der CFS. Schließlich wurde das Modell im Maßstab 1:50 angefertigt.
- Biologie: Biene und Honig. Das Lern- und Lehrlabor der RWTH Aachen führte die Lerngruppe durch die Welt der Biene inklusive Verkostung verschiedener Honigsorten.
- Technik: Theaterutensilien und Holzliege. Der Techniklehrer Herr Hartmann fertigte mit seinem Technikkurs Requisiten für die kommenden Weihnachts-Theateraufführungen und eine Sinnesliege für den Außenbereich.

Wir bedanken und herzlich beim Team unseres Partners ANTalive, dem zdi-Zentrum für den Raum Euskirchen, Jülich und Düren, welches die Workshops für unsere Schule vermittelt und die Durchführbarkeit finanziell unterstützt.

Eva-Maria Berners

 

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Wir waren circa 20 Schüler und Schülerinnen, die sich für den Themenbereich Chemie entschieden hatten. Wir fuhren in die RWTH Aachen, die für den Bereich Institut für Technische und Makromolekulare Chemie zuständig war.
Es herrschte von Anfang an eine sehr lockere und angenehme Atmosphäre. Die drei Studenten, die uns betreut haben, haben mit uns auf Augenhöhe geredet und sind ebenfalls so mit uns umgegangen. Am Anfang haben wir viel zur Uni selber erklärt bekommen, genauso wie zu dem Studienverlauf. Man hat uns erklärt, was man genau für einen Notendurchschnitt braucht und wie man sich bewirbt. Dies wurde auch mit einer PowerPoint unterstützt.
Danach wurden wir regelgemäß in die Sicherheitseinweisungen eingeweiht und uns wurde erklärt, wie wir in verschiedenen Situationen am besten handeln sollten. Nachdem uns die Aufgabenstellung erklärt wurde, durften wir direkt loslegen und selber ausprobieren. Wir sollen herausfinden, wie verschiedene Ionen/Substanzen aufeinander reagieren und dies genau dokumentieren. Es gab circa 10 verschiedene Substanzen. Die drei Studenten haben sofort geholfen, wenn wir Hilfe brauchten oder eine Frage hatten. Nach einer großen Pause, in der wir uns frei bewegen durften, gab es eine weitere Aufgabenstellung. Uns wurden unbeschriftete kleine Fläschchen mit Substanzen gegeben und wir sollen herausfinden, welche Inhaltsstoffe dort enthalten sind. Durch die vorherigen Notizen konnten wir dann genau sehen wir der Stoff reagiert, wenn wir es mit anderen Stoffen gemischt haben und uns dann ableiten, was dort drin enthalten war. Es waren jeweils 3-4 Stoffe dort drin enthalten. Wir durften komplett frei damit experimentieren.
Ich fand, dass es ein sehr aufschlussreicher, lustiger aber auch spannender Tag war. Man konnte sich am Anfang erstmal herantasten und am Ende wusste man schon genau, wie man eine Aufgabe durchführt. Ich fand den Tag sehr gut und auch sehr interessant.

Zoe Mießen und Ella Scheuer (10c)